聚焦青春，健康共成长
在调查之初，实践队在各个地点投放纸质问卷。本次问卷主要针对小学高年级学生在成长发育过程中遇到的问题、他们对性教育的态度以及了解程度所编写。实践队成员以地区为划分标准分组，在家乡展开调查研究。实践队员以问卷调查、访谈等形式对青岛、枣庄、淄博、临沂等地市的部分学生的性教育情况进行了调查。
从统计结果中发现，不同年龄阶段的学生对性知识的了解程度不同，年龄大的学生比年龄小的学生了解的知识更多一些。女孩比男孩对性教育知识要更为敏感，对青春期自身的发育变化也更加敏感。部分学校与家长对性教育的态度也比较模糊，并不是非常支持儿童性教育，认为小学时期开展性教育为时过早，这时候的学生并不能很好的理解性知识。此外，调查还发现大部分小学将儿童性教育等同于心理健康教育或青春期教育，将儿童性教育的内容和方式等同于心理健康教育或青春期教育。而在实际教学中，一些教师往往只关注孩子在学校内的表现，对性教育只进行浮于表面的讲解；另一些教师甚至认为儿童性教育是一门难以启齿的课程。通过问卷与访谈，实践队成员对儿童性教育的现状有了基本的了解，并据此规划了后续的活动方案。
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