行是知之始，知是行之成。第二次参加寒调，相比于去年的线上开展，这次的收获更加丰富。社会调查是理论与实践的一个良好的结合点，大学生进行社会调查时将所学知识应用到实践中去，是提升自己综合素质的方式。当然，寒调课题的选择体现着一个人的思想，我们必须从实际出发，用观察的眼睛去发现问题，然后创新思考，找出有意义而我们又可以从中真正学到东西的课题。
本次课题是“网络‘圈层化’视域下促进大学生深度学习的教育互动平台优化探索的路径分析”。随着信息技术的迅猛发展，网络“圈层化”现象日益显著，这一现象在大学生群体中尤为突出。我们大学生作为网络使用的主力军，其学习、生活、社交等方方面面都受到了圈层化的影响。网络圈层化使得大学生的信息获取更加碎片化、同质化，这在一定程度上限制了我们的知识视野和思维深度。同时，由于圈层内的信息流通相对封闭，大学生可能陷入信息茧房效应，难以接触到多元化的观点和知识。因此，在这一背景下，传统的教育互动平台已难以满足大学生深度学习的需求，探索教育互动平台，优化教育互动平台，打破圈层壁垒，促进信息流通和知识共享，以适应网络圈层化视域下的大学生深度学习，对于提升大学生的深度学习能力具有重要意义，显得尤为重要。
身为本次寒调的宣传组组长，为了确保寒调的宣传工作能够顺利进行，我不仅要对细节都严格把关，还充分调动组员的积极性，共同为本次活动的宣传做出贡献。首先是拍摄工作，在四次会议和问卷发放过程中，我们都进行了照片及视频的拍摄。为了确保拍摄的照片质量上乘，我在拍摄前对组员们进行了讲解，让他们了解如何构图、如何运用光线等。在拍摄过程中，我时刻关注着组员们的表现，及时给予建议和帮助。拍摄结束后，我带领组员在众多的照片中，挑选出既具有代表性的照片。通讯稿是宣传活动的重要载体，因此撰写高质量的通讯稿至关重要。在寒调过程中，每次会议和活动结束后，我都会组织组员们进行通讯稿的撰写和修改工作。在这个过程中，我不仅对通讯稿的内容进行修改，还对语言表达、逻辑结构等方面提出改进意见，提高通讯稿的质量。同时，我们也非常注重时效性，每次会议的照片拍摄完成后，我都会督促组员们尽快完成通讯稿的撰写和发布工作。
作为实践队的队员，我也积极完成了问卷发放工作。本次问卷发放是线上线下相结合的形式，我们既在校园里进行纸质问卷发放，也在线上进行问卷填写。问卷发放的过程并非一帆风顺，在线下发放问卷时，我会遇到一些同学对问卷内容不感兴趣或不愿意配合的情况。面对这些挑战，我学会了如何调整自己的沟通方式，用更加亲和、真诚的态度去交流。在线上发放问卷时，通过不断地尝试和改进，我逐渐掌握了线上问卷发放的技巧，我学会了如何运用社交媒体的力量，让更多的人看到并填写问卷。同时，在短时间内收集大量的数据和信息，有助于后期进行分析和处理。
回顾这次问卷发放活动，我收获颇丰。大学生活需要我们多方面发展，仅仅学习专业知识是不够的，还要积极融入大学这个小的社会，积极参加相关的活动。虽然我已经是一名大二学生，我仍需要多多参加实践活动，了解社会以及相关的现实热点，积累相关的经验，同时也要大胆展示自我，无论是寒调面试还是会议讨论，都要勇敢的表达出自己的内心所想。一份小小的问卷，每个字，每道题，都需要我们仔细分析与讨论，也让我明白任何事情都不简单，我们都需要用严谨的态度和踏实的行动去认真对待。这次问卷发放活动让我深刻体会到了语言表达的重要性。在与同学们交流的过程中，我不断锤炼自己的语言表达能力，力求用简洁明了、通俗易懂的语言传达信息。在整个寒调宣传工作中，合作和沟通是非常重要的。这次问卷的成功发放，也让我懂得了团队合作的力量，我们合理分工，各司其职，我们积极合作，共同讨论，大家心往一处想，劲往一处使，不断的磨合，不断的努力，促成了这次调研活动的圆满结束。我深知一个人的力量是有限的，只有团结一心、携手合作，才能够取得更好的成绩。我不仅锻炼了自己的语言表达、人际交往和团队协作能力，还更加深入地走进了社会、了解了社会。了解了校园里的同学们对于网络“圈层化”可能还不理解这一名词，我们也会耐心地去给他们进行解释，当然也有同学有自己的想法，也更加促进我们对课题的看法，也正是这次寒调，让我走进社会，了解社会，关心社会，有了不一样的大学生活体验。对于这次寒调我也存在一些不足之处，比如在某些细节方面还需要更加细致入微、在某些环节上还需要更加高效，在发放问卷时要更加的大方亲切。我相信，在未来的日子里，我会继续努力、不断进步，为社会的发展贡献自己的力量。有梦为马，随处可栖。相信充满希望的我们会在未来的大学生活中不断充实自我，不断努力学习，多多参加活动锻炼自己，提高自己的能力，在一次又一次的活动中有所成长，有所收获，成为更加优秀的自己。同时，我也期待有更多这样的社会实践机会，让我在实践中不断成长、不断提升自己。
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