山东大学口腔医学院“Horizon·知行”社会实践团队旨在调研当下中国与加拿大口腔医学教育机制的区别，以及毕业生的职业前景的异同，根据调研结果以期为口腔医学生职业生涯规划提出建议，帮助口腔医学生认识和规划未来。团队活动分两部分进行，一部分队员赴加拿大进行交流与调研，另一部分队员则在各自城市的口腔医院和诊所进行走访。我们有幸与孙琳娟口腔诊所的医生取得联系，并对其进行了深入采访。
孙琳娟口腔诊所的医生告诉我们，在本科、研究生和博士生阶段，她认为，硕士生阶段的学习最为重要。因为只有具备足够扎实的专业知识和足够熟练的专业技能才能更好为病人诊治。此外，她认为，在上学阶段所接触到的临床实践机会对于她来说是足够的，因为对于基层的医生来说，掌握最基础的技能非常有利于工作开展。在教师授课方面，她认为老师应该进行现场授课，这种实际病例和理论相结合的方式更有利于学生掌握知识。同时，她认为，在她上学阶段，师资力量和教育资源等相当丰富，主要还是在于学生有没有充分利用这些资源来提升自己。当我们说到工作后继续教育的话题时，她表示，自己只是一名在基层工作的医生，现有的技能已经足够做好本职工作，没有太多的精力和时间进行科学研究，所以没有参加继续教育的计划，尽管如此仍会积极地学习先进的技术。她还提到，当下诊所更需要大众化的人才，因为广大的疾病还是常见病，大众化人才能够缓解病患就医压力，是基层诊所最需要的人才。而在考核机制方面，职称的竞争不应论文研究挂钩，原因在于，基层的医生并没有良好的实验条件，同时，由于基层病患较多，医生们也没有时间和精力去参加科研。最后，她跟我们说，对于当前的就业形势，她觉得还算乐观，就业形势将会随着口腔科学的发展和人才的充实而变得更为严峻。更高的学历有利于就业，但诊所对于本科毕业生的需求最大，因为诊所日常最需要的是基础性工作。抛开学历而论，诊所最需要专业性强且操作能力强的人才。
孙琳娟口腔诊所的医生与我们探讨了当下口腔医学教育机制及就业前景，与我们分享了其独特的看法，相信我们能为口腔医学生展示出更丰富的研究成果，帮助广大的口腔医学生做出职业生涯规划，从而更有信心地迎接未来！
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