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武汉学子三下乡:以“生”为先,体会真正的双向互动

来源:湖北第二师范学院马克思主义学院 作者:王欣雨

上课以前,我最害怕的就是自己将知识点说错或者面对小朋友们的提问,而自己却答不上来,这种情况在这堂课上出现了,由于自己的知识盲区,没能为小朋友们很好的解答他们的问题,我以为他们会就此为难我,然而,他们似乎看出了我的窘迫,不仅没有为难我,而且知道知识点的同学还主动举手向我和队友解释。小朋友能够能勇敢站起来指出老师问题,这不是很多人能够做到的。

课堂上,我们为了和小朋友们互动,就一些简单的问题来提问他们。同学们的热情,让我和队友都觉得这堂课十分愉快,他们不会因为回答不了知识点而沉默不语,而是开始前后讨论,即使讨论没有结果,他们也会表现出那种求知的欲望,希望通过老师让他们了解到他们所不知道的东西,恰恰是这种欲望,让我更加想要把自己知道东西的都教给小朋友们。

对于小朋友们知道的知识,他们会毫不吝啬的告诉我们,每当举手发言,看见他们一个个积极的样子,将小手高高举起的时候,我总会感到很触动,这不仅代表他们有着比较丰富的知识,还代表着他们敢于在大家的面前展现自己。

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