在教室的一隅，我静静地坐着，手中握着一支画笔，眼前是一张洁白的画纸。窗外的阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在桌面上，也洒在我的心上。今天，我们在汪洲村党员群众服务中心展开了动物与植物生物知识小课堂，在教室里，与一群孩子们一起探索动植物的世界，用画笔记录下我们对自然的感悟。
教室内，孩子们的笑声如同清脆的风铃，回荡在每一寸空气中。他们的眼睛，清澈而充满好奇，像是能够洞察世间一切美好的窗口。我深吸一口气，开始了我们的旅程——一段关于观察、感受和创造的旅程。
活动开始前，我心中充满了期待与紧张。我该如何引导这些孩子们去观察、去感受、去表达他们心中的动植物呢？我担心自己的语言不足以激发他们的兴趣，担心他们无法捕捉到自然之美的精髓。然而，当我看到孩子们一双双好奇的眼睛，听到他们稚嫩的声音，所有的顾虑都烟消云散了。我期待着与孩子们一起，用画笔探索那些在他们眼中充满神秘和好奇的动植物。我告诉他们，不需要担心画得是否完美，重要的是用心去感受，用心去表达。孩子们的眼睛里闪烁着光芒，他们似乎已经迫不及待地想要开始这次奇妙的旅程。
图为小朋友们坐在桌子旁，目不转睛地观看着投屏上关于各种植物的生长环境和动物的生活习性。 大学生网报通讯员 欧阳欣语 摄
我们首先进行了一场简短的动植物知识讲解。我用简单的话语，描述了动植物的形态、习性，以及它们在生态系统中的作用。孩子们听得津津有味，他们的问题一个接一个，让我感受到了他们对知识的渴望和对自然的热爱，他们的每一个问题都让我感到惊喜，因为他们的思考角度是如此独特，如此纯真。。接着，我们走出教室，去校园的花园里实地观察。孩子们像一群活泼的小精灵，围着各种植物和小动物，好奇地指指点点，兴奋地讨论着。他们的眼睛里充满了好奇和惊喜，他们的笑声在空气中回荡，让我感受到了一种纯真的快乐。
回到教室，孩子们迫不及待地拿起了画笔。我没有给他们任何限制，只是鼓励他们画出自己心中的动植物，我告诉他们，不需要担心画得像不像，重要的是表达自己对这种生物的感受和理解。他们专注地在纸上涂抹着色彩，每一笔都充满了情感和想象。我在一旁静静地观察，被他们的创造力和纯真所打动。我看到了孩子们对自然的热爱，对生命的敬畏，对美的追求。他们的每一笔，都是对这个世界最真挚的表达。
图为一位小朋友开始着手绘画自己喜欢的动物。大学生网报通讯员 吴昀希 摄
我也拿起了画笔，试图在纸上描绘出我心中的自然。我选择了一棵树，一棵在校园角落里默默生长的老树。它的树皮粗糙，枝叶茂盛，见证了无数个春夏秋冬的更迭。我在画纸上勾勒出它的轮廓，试图捕捉它岁月的痕迹，它的坚韧与生命力。画着画着，我仿佛与这棵树产生了某种联系，我感受到了它的存在，它的呼吸。
孩子们的画作最终呈现在教室的墙上，每一幅都充满了个性和创意。它们或许不够完美，但每一幅都是独一无二的，都是孩子们心中自然的真实写照。我看着这些画作，心中充满了感动和骄傲。我相信，这次活动会在孩子们心中播下一颗热爱自然的种子，随着时间的流逝，这颗种子会生根发芽，开出美丽的花朵。
这次活动让我深刻地意识到，自然不仅仅是我们生存的环境，更是我们情感的寄托，精神的家园。每一棵树，每一朵花，每一只小动物，都是这个世界不可或缺的一部分。它们用自己的方式，诉说着生命的奇迹，展现着自然的力量。在教室的这个角落，我静静地坐着，手中的画笔仿佛还能感受到孩子们的热情和活力。我知道，这次活动虽然结束了，但它带给我的感悟和思考将会伴随我很长一段时间。我期待着下一次与孩子们的相遇，期待着与他们一起，继续探索这个奇妙的世界。
（通讯员 王艳菲）
http://www.dxsbao.com/shijian/697012.html 点此复制本页地址
