在远离城市喧嚣的乡村，有一群孩子渴望知识的滋养。为点亮他们心中的梦想，河南工业大学“同音逐梦”社会实践团队踏上了前往河南省驻马店市上蔡县邵店镇丁楼村小学的支教征程，用爱心和学到的知识为乡村教育注入新的活力。
在河南省驻马店市上蔡县邵店镇丁楼村的夏天，大自然以其最朴实无华的姿态，安静地躺在这座小村庄。7月2日，河南工业大学“同音逐梦”社会实践团队来到河南省驻马店市上蔡县邵店镇丁楼村小学，带着对助力乡村教育与推广普通话的执着，准备在这次社会实践中，为乡村孩子带去知识和希望。
阳光透过斑驳的树影，洒在驻马店市上蔡县邵店镇丁楼村小学的操场上，孩子们的笑声和朗朗的读书声交织在一起，构成了这个乡村早晨最动听的乐章。教室里，孩子们端坐在座位上，他们看向志愿者老师们，眼睛中闪烁着好奇和对知识渴望的光芒。自我介绍时，孩子们用稚嫩的声音表达着自己，说起自己的梦想时，他们的神情如同一位披星戴月的小勇士，尽情地探索着未来与梦想，有的孩子想要成为医生，有的想要成为运动员，也有的孩子想要走出大山……看着他们纷纷举起的小手，这些纯真而美好的梦想，仿佛在这一刻真的飞向天空，牵引着他们向希望的地方奔跑。
（图为老师认真授课）
（图为老师带着学生们做气息训练）
课堂上，老师带着孩子们进行普通话发声课程的基础练习——气息训练。“出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多，红的少……”老师用简单有趣的绕口令，向孩子们讲解气息练习的要领，孩子们被她生动的绕口令表演深深吸引着，时不时会发出会心的笑声。接着，老师带领孩子们用普通话说出这段训练气息的绕口令，孩子们争先恐后地举手，一个个轮流站起来，尝试着去说这一段绕口令。丰富的课堂内容可不止这些，除了绕口令，老师还带领学生们用普通话朗诵了《我想变成——海豚》的故事，孩子们展现出了对学习普通话朗诵强烈的兴趣，老师也耐心地纠正着他们的发音，一边示范，一边给予他们鼓励和指导。孩子们认真地模仿着，渐渐地，他们的普通话开始有了不小的进步。
（图为老师为同学们鼓掌）
在普通话课堂上，团队成员们运用丰富的教学手段，让原本枯燥的语言学习变得生动有趣。他们通过制作精美的幻灯片、组织有趣的游戏、准备教学手势舞等方式，激发了孩子们的学习兴趣。她们设计了一环又一环的活动，让孩子们可以深入了解普通话。通过一个个绕口令，老师们以生动有趣的方式引导孩子们正确发音，耐心讲解孩子们的发音错误，鼓励孩子们踊跃表达自己的想法。“语林”活动的预热让孩子们对普通话的推广更充满热情，在问道“推广普通话活动，我们能做什么呢？”的问题上，孩子们开启了头脑风暴模式，一个个举手，踊跃发言。在后面的文字纠错活动，孩子们更是争先恐后的抢答，他们用满怀的热情，认真的学习如何使用标准的普通话。
（图为老师认真授课）
下午的课程更加丰富多彩。课堂上，老师设计了有趣的语言游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和使用普通话。孩子们积极参与，笑声与欢呼声此起彼伏，整个教室充满了欢乐和活力。阳光透过窗户，洒在简陋却温馨的教室里，孩子们稚嫩的声音回应着老师问的每一个问题，这些游戏不仅让孩子们在快乐中学习普通话，更重要的是，它增强了孩子们的自信心。目光接触，碰撞出好奇与希望，老师与孩子们的情感，在不知不觉中早已相互牵引着。
（图为学生们认真听讲）
伴随着落日余晖洒满山丘晖，今天的课程也已经接近尾声了。这堂普通话推广课，不仅让孩子学到了语言知识，更让他们感受到了普通话的魅力与力量。在这个乡村的教室里，普通话成为了连接孩子们与外面世界的一座桥梁，为他们的梦想插上了翅膀。下课时孩子们欢快的背影、荡漾的朗诵声，让支教老师们心中充满了欣慰和期待。我们知道，这是美好的开始，是“同音逐梦”踏上希望之旅的第一步，我们期待，让更多的乡村孩子们在这样的支教活动中受益，让普通话之花在更广阔的土地上绽放。
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