立足数字化转型的时代浪潮，提升公民的数字素养已上升为国家战略。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》强调“加强全民数字技能教育与培训，普及提升公民数字素养”。为提升全民的数字素养，建设数字社区和数字社会。曲阜师范大学教育学院“师学笃行，童心筑梦”社会实践队在暑假通过“线上+线下”结合的形式，线上对数字素养的相关政策和发展前景进行了研读和探讨，线下在青岛市的各个学校、社区等采用面对面沟通和调查采访等多种形式向社区居民介绍数字素养，推进社区数字文化建设，提升人民的幸福感归属感，进而推动数字化时代的社会发展。
实践队长提前联系好暑期公益课堂，与其负责人安排好活动的环节和内容，实践队员来到青岛市市南区为当地的青少年带来了一场“沉浸式”的反网暴、反谣言、反电诈的数字素养提升课。在宣讲开始之前，实践队员先是以聊天的方式来了解这些青少年的数字意识，在了解到这些孩子们的数字素养在一个什么水平之后团队成员以视频的方式向儿童们展现网络暴力和网络谣言的危害，接着实践队员们邀请积极参与的学生一起以情景剧的方式将近期发生的鲜活案例展现在眼前，同时向儿童们讲述了网络暴力的应对方式。
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