山东大学生融入基层，将支教带入乡村
一、导语
近日，曲阜师范大学星火燎原实践队队员积极响应国家号召，利用暑假时间参与了以“青年融入基层，支教走进乡村”乡村支教活动。在这短短的十天时间里，实践队队员们深切地感受到了乡村教育的现状以及孩子们对知识的渴望，并对此次支教活动做了以下总结。
二、实践过程
本次支教活动地点位于河北省保定市一贫困乡村，这里山清水秀，但交通不便，经济相对落后。当地教育资源匮乏，师资力量薄弱，孩子们的学习条件十分艰苦。支教学校是一所乡村初中，共有五个年级，学生人数不足200人。
为了更好地了解学生的家庭情况，实践队队员们一起对孩子们进行了家访。家访过程中，队员们深入了解了学生的家庭背景、学习环境和生活状况，对今后的教育教学工作方式有了巨大的帮助。
图表 1图为实践队队员在支教。 实践队队员 于小美 供图
图表 2图为实践队队员对学生进行辅导。 实践队队员于小美 供图
在支教期间，我主要负责英语和物理两门学科的教学。针对学生的实际情况，我制定了详细的教学计划，注重基础知识的学习和巩固。通过作业、测验、问答等方式了解学生的知识水平和学习能力，为不同层次的学生设定清晰地学习目标，让学生根据自己的兴趣和能力选择，以适应不同学生的学习进度，鼓励学生根据自己的进度进行自主学习。在教学过程中，我尽量采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。对于基础相对薄弱的学生我也会在课下里对其进行一对一辅导，看到这些孩子们在学习上的进步，我真心的为他们感到喜悦。在支教第四天时，一个女孩子对我说：“老师，遇到你之前，我都不知道物理原来这么简单！”就这样简单一句话让我感到无比欣慰，同时也给了我很大的鼓励。
图表 3图为实践队队员在对学生进行指导。 实践队队员 于小美 供图
此外为了丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质，队员们还组织了一系列课外活动，如跳绳比赛、歌唱比赛等。这些活动让学生在紧张的学习之余，得到了身心的放松，提高了学习时的效率。
经过十天的努力，学生们在各方面都取得了显著进步。以下是部分成果展示：
（1）学习成绩提高：在支教最后的考试中，我所任教的班级成绩排名第一。
（2）学习兴趣浓厚：学生们对学习的兴趣越来越浓厚，课堂气氛活跃，课下也常常主动与我讨论问题。
（3）综合素质提升：通过参加课外活动，学生的团队协作、沟通能力得到了锻炼。支教活动也达到了预期的效果。
在支教过程中，我深刻体会到知识对孩子们的重要性。许多学生因为家庭贫困，无法享受到优质的教育资源。但他们依然渴望知识，希望通过学习改变自己的命运。作为一名师范大学的本科学生，我深感责任重大，教育是一项系统工程，需要大家齐心协力，为孩子们插上知识的翅膀，助力他们飞向更远的天空。
在乡村支教过程中，我也明白了作为一名教师首先要具备良好的师德。关爱学生、尊重学生、耐心教导，是我们肩负的责任。只有以身作则，才能赢得学生的信任和尊重。
此次乡村支教活动让我收获颇丰，不仅锻炼了自己的教育教学能力，更让我认识到教育的深远意义。在今后的学习和工作中，我将尽可能为改善乡村教育现状贡献自己的一份力量。最后，感谢这次活动给予我这次支教的机会，让我在实践中成长、进步。
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