三下乡社会实践：在鼓声中绽放自信光芒
（通讯员:王雪儿）奥尔夫音乐教育体系作为当今世界最著名、影响最广泛的三大教育体系之一，对自闭症儿童的发展具有重要意义。8月2日，湖北第二师范学院“健康湖北行”的志愿者们为黄冈市红安县童心圆康复中心的孩子们准备一场别开生面的音乐课。
课程开始时，孩子们在志愿者的带领下有序进入了音乐教室。为了培养孩子们的自我表达能力和社交能力，志愿者们为孩子们安排了架子鼓教学课程。在教学课程中，志愿者们发现孩子们对架子鼓的兴趣极高，每当音乐响起，孩子们都会表现出极大的热情。志愿者们采用示例教学法，选取了孩子们熟悉的富有节奏感的音乐进行教学。每当音乐响起，孩子们的小手就在鼓面上跳跃与老师共同演奏。
图为孩子们和志愿者一起打鼓 邢正扬摄
为了更好的引导孩子们，志愿者们发挥细心与耐心纠正孩子们的动作，甚至进行手把手的指导。志愿者们大胆鼓励孩子们勇敢表达，并在孩子们正确完成动作后给予肯定。旨在通过打架子鼓的方式培养孩子们的自信。
通过今天的三下乡音乐课学习，湖北第二师范学院健康湖北行”的志愿者们通过音乐提高了孩子们的感知能力和领悟能力，锻炼了孩子们的听力，手眼协调能力以及反应能力，志愿者们关注到了孩子们的心理需求，通过音乐为孩子们带来了快乐。
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