儿童是国家的未来、民族的希望。儿童的生存、保护和发展是提高人口素质的基础，是人类发展的先决条件，直接关系到一个国家和民族的前途与命运。研究显示我国儿童社交能力现状并不理想，许多儿童在不同程度上存在着各种社会适应问题，乡村儿童在社交情况上处于相对弱势地位，部分儿童社交能力发展缓慢。曲阜师范大学“情暖童心，社交先行”实践队运用问卷调查法，采用中小学生社会交往能力评定量表对山东省136名乡村中小学生展开问卷调查，探索儿童社会交往能力的基本情况及影响因素。调查发现是否为班干部对乡村儿童社会交往能力有显著影响，乡村儿童社会交往能力有待提升，社交环境有待改善。
调查数据显示，中小学生社会交往能力处于中等偏上水平，其中，解决社交问题能力评分最低。虽然中小学生社会交往能力及各维度的均分介于3.996到4.277之间，但由于中小学生心智不太成熟、不理解题目、问卷问题较多等原因，中小学生对自身社会交往能力的评分可能偏高，其社会交往能力仍旧有较大改善和提升空间。
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