从繁忙的学业抽离，从繁杂的琐事中抽身，我来到了安徽亳州这个此前从未听闻的地方。我以为我是来拯救他们的，却没想到是他们治愈了我，而我永远无法改变他们的任何一点，哪怕是生活中一个小小的坏习惯，因为他们的思想根深蒂固的单纯。
坐上火车硬座，去往一个陌生的城市，去见一些陌生的人，感受陌生的习俗，激动夹杂着一些心慌，我们出发了。半夜出发，于嘈杂中入睡嘈杂中惊醒，首先看到的是亳州的朝阳，或许是心境过于晴朗，天气预报中的大雨也没有落下，化为缕缕微风迎接我们的到来。刚下火车我以为我已经到了支教的地方，却不想这是镇上，只是亳州市中心的位置，而真正的支教地点在驱车20分钟的乡下，那里的孩子们才是真正需要我们的。
一路上的风景是美好的，是20年来从未见过的，那一路我好像置身一副乡村油画里，有一望无际的玉米地；有埋头苦干的老人；有城市里没有的大风车，时而听得几声犬吠闻得一阵青草香能让我回过神来知道我不在画里，这是真实存在的另一种现实。与壁虎一起洗澡、与金龟子一起睡觉，进了水的宿舍、放不出水的池子还有布满灰尘的办公室，我们打扫了一番也没有洗去笼罩在盛尧小学的偏远和毫无生气，我们适应了两天环境后支教生活正式开始了。
真正带来活力的是两天后孩子们的到来，看着他们陌生又朝气蓬勃的身影，生活的艰苦也随之淡化了。三尺讲台让我从一个大学生变成了一名老师；一间教室让我从一个大学生变成了一名管理几十个孩子的班主任；角色转换我从接受知识变成了传授知识。看到孩子们的那一刻我再一次看到了亳州的朝阳，他们身上散发的是骨子里的稚嫩和质朴，同时他们身上充满了无限可能。上课时我可以从他们眼中看到他们对知识的渴望，面对他们的笑脸，面对他们收获知识展示知识时的快乐，我突然发现改变其实是双向的，我向他们传授知识的同时，他们也在向我传递一种坚毅的力量。但是支教生活不全是快乐的，小学正是顽皮的年纪，打打闹闹引发的摔伤擦伤是不可避免的。打小报告的他们、打架的他们也会使我们感到头疼，但是一直到最后我们都没有放弃盛尧小学的任何一个孩子，教授知识的同时，我们教育着他们怎么成为一个中华人民共和国公民。我们会在触及原则问题的时候严厉教育他们，也会在他们表现优秀的时候给予表扬。
世界的资源分配本身就是不公的，教育资源更是如此，所以才会有大学生来到偏远地区支教，让贫困地区的孩子们可以有机会了解我们的生活，也让我们有机会融入他们的生活，看看他们眼中的世界。
这段经历对于我来说是难忘的，我深刻认识到了教育的重要性。只有通过教育，这些孩子才能真正地摆脱贫困，改变自己的命运。我只希望通过自己的努力，能够为这些孩子们提供更多的帮助和支持，让他们能够意识到自己能够改变未来。回首这20多天的支教之旅，虽然艰辛和困难不断，但回忆起这段经历的点点滴滴，我还是感慨万千，这段经历可以让我更珍惜自己所拥有的一切，感恩自己所拥有的一切。
但是世界太大了，留守儿童太多了，我们的力量太薄弱了，我们能给他们带来的只不过是片刻的光亮，来自不一样环境的光亮。但是他们是朝阳，应该能有更多的机会接受更多的光亮。很难想象我们离开后他们的生活会变成什么样子，或许是恢复原状，或许是有不一样的想法，或许会认识到自己能改变不止是自己的命运，但是这些我们也无从得知了。虽然很多孩子们在最后的时候记下了我们每一个人的名字和电话，但是几天几年之后能记得多少呢？无论如何，我们都尽了自己的一份力，我们是平凡的，我们能带来的也很少，但是我们之后有千千万万个我们，我们的支教结束了，南京航空航天大学会接着我们继续给孩子们带来不一样的光亮！
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