伴随着非遗文化一步一步走进我们的生活，被大众所熟知，八月份，浙江省温州市洞头区海霞中学迎来了一场别开生面的文化盛宴。由“遗韵沃土·穑智润心”教育实践团带来以STEAM教育理念为基础的杭州非遗文化萧山过江布、洞头非遗文化贝雕进校园课程，让学生们能够在其中感受到中华非遗文化的精神。
学校背景
海霞中学，坐落于风景秀丽的洞头区，是一所承载着深厚文化底蕴和光荣革命传统的初级中学。多年来，学校始终坚持以学生为中心，致力于培养学生的创新精神和实践能力。此次STEAM教育团队的到来，正是学校对现代化教育改革的一次重要尝试和探索。
学校背景
在一个阳光明媚的早晨，随着上课铃声的响起，STEAM教育课程在海霞中学的一间现代化教室里正式拉开帷幕。本次课程以STEAM教育理念为核心，将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）等多学科的知识和技能有机融合，旨在通过跨学科的整合和实践，激发学生们的学习兴趣和创新能力。
课程中，团队首先向学生们介绍了STEAM教育的起源、发展和重要性，展示了多个有趣的STEAM项目实例。随后，学生们在教师和非遗传承人的引导下，开始分组进行设计制作。他们运用跨学科知识，从构思、设计到制作、优化，每一步都充满了探索和创新。在这个过程中，学生们不仅学到了丰富的知识和技能，还学会了团队合作和解决问题的方法.
除了设计外，课程还设置了创意工作坊和成果展示环节。在创意工作坊中，学生们纷纷发挥自己的想象力和创造力，制作出各种独特的作品。在成果展示环节，学生们自信地展示自己的作品，并与同学们分享自己的创作心得和体会。这些活动不仅展示了学生们的创新能力和实践能力，也彰显了STEAM教育的独特魅力。
课程反馈
课程结束后，师生们纷纷表示受益匪浅。一位学生激动地表示：“通过这次课程，我学到了很多跨学科的知识和技能，这样的课程让我对学习充满了兴趣和热情，也让我更加自信地面对未来的挑战。”老师们也表示，这样的课程不仅丰富了学生们的课余生活，更有助于培养他们的创新思维和实践能力。
总结与展望
此次STEAM教育团队走进海霞中学的活动，不仅是一次文化与教育的交融与提升，更是一次心灵的启迪与升华，同时也是“遗韵沃土·穑智润心”教育实践团的一次成功实践。小队将勇于探索更多样化的教育路径，确保每位学生都能在教育与文化的双重滋养下茁壮成长，为推动创新意识与传承中华优秀传统文化贡献不竭的动力。
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