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龙行四海护安澜,非遗继承助国威

来源:曲阜师范大学马克思主义学院 作者:邓皓宇

文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华优秀传统文化源远流长,博大精深,为中国与世界发展提供强大精神动力。传承非物质文化遗产对于增强民族自信心、自豪感和实现中华民族伟大复兴意义重大。基于此,我作为曲阜师范大学“梦栖山野,踏梦追风”实践队队员开展“非遗文化浸润下乡村校本课程的在地化开发策略研究”的课题研究,以实地调查研究为抓手,秉持实事求是精神,让非遗重焕生机活力。改进教育,弘扬非遗。通过线下走访调研与线上调查问卷,我了解到校园是非物质文化遗产得以传承与弘扬的主阵地。我认为可以在校园中开展与当地非遗文化有关的专题活动,激发学生对于非遗文化的兴趣,让学生在心中热爱非遗文化。通过黑板报、校园墙、公众号、宣传栏等方式宣传非遗文化并定期举办相关活动,让非遗文化在潜移默化中影响学生,增强学生民族自信心和自豪感。通过这次实践活动我认识到“耳听为虚,眼见为实”,非遗文化于学业中出现过千千万万遍,每次不过如浮光掠影,一闪而过,于内心则是毫无波澜,只有亲自参与到其中才恍然醒悟,感叹非遗之浩瀚渊博,慨叹非遗处境之艰难,赞叹非遗贡献之无穷。正可谓“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”,认识到“空谈误国,实干兴邦”。如何传承与弘扬非遗文化,无论课本、无论考卷反复出现所谓“答案”,难计其数。直至参与其中方才意识到其中无穷难题:如何处理好学业压力与非遗课程的关系,如何寻找到早已改业的非遗传承人,如何激起人民心中对非遗的热爱等诸多问题,我真正意识到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,纸上谈兵终究是普遍性的,终究是难以应对所有具有特殊性,地域性的问题的。无论做事做人,终究还是应当脚踏实地,躬身实践,将个人所学与解决实际问题紧密结合起来。非物质文化遗产承载着中华民族千百年来源远流长的优秀传统文化。新时代的大学生应脚踏实地,志存高远,实事求是,担当时代重任,磨砺过硬本领,锤炼品德修为,努力做好非物质文化遗产的传承和发展。作为新时代大学生的一员,我通过此次社会实践,将所学与实际相结合,从中既了解风土人情,也巩固了自己的专业知识,更切身学到躬身实践,脚踏实地的人生道理,脚踏实地,认真严谨的为非遗传承与弘扬切实贡献出自己的力量。振兴乡村,传承非遗。中国古代大多是乡村,勤劳智慧朴实的中国劳动人民在实践中逐渐创造出了富有历史、民族、地域色彩的文化习俗。从此次实践活动中,我了解到乡村蕴含大量的非物质文化遗产,应当加强乡村非物质文化遗产的保护,积极举办非物质文化遗产专题活动,营造保护非物质文化遗产的氛围。特别是在校园中开展富有本地特色的非遗文化主题课程,这些课程应当是以学生为中心,突破传统课程束缚,改变“满堂灌”的授课模式,采用自主、互助、因材施教型教育,降低理论性要求,提高实践性要求,倡导学生多动手,多动脑,教育场所不应只拘泥于教师也应当在社会中学习,从长辈身边去学习去理解当地非遗文化。革故鼎新,创新非遗。时代的车轮在不断滚滚向前,时间造就了一切也改变了一切。只有顺应时代发展的潮流,非遗文化方能焕发生机活力。通过这次实践活动我了解到非遗文化传承百年,其本身或多或少存在着一些不能适应当今时代的因素,因此我认为在传承上应当取其精华,去其糟粕,推陈出新,将非遗文化与现代元素相结合。在弘扬非遗上可以借助新媒体、公众号等新时代信息传播工具,依靠改进宣传方式,以广大人民群众喜闻乐见的方式促进非遗文化的传承。

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