在日照市方志馆参观了方言部分后,我深受触动,决定教小朋友们学习日照方言,让他们从小了解和传承家乡的文化。这次教学经历,让我收获了诸多难忘的瞬间与深切的感悟。为了激发小朋友们的学习兴趣,我精心挑选了一些简单有趣且富有生活气息的日照方言词汇和短句。例如,“吃饭”说成“吃嘎饭”,“睡觉”说成“困觉”,这些词汇既形象又朗朗上口,容易让小朋友接受。我还准备了一些与游戏、食物相关的方言,像“踢毽子”说成“踢毽儿”,“煎饼果子”说成“果子煎饼”,这些都是孩子们日常生活中熟悉的事物,能让他们在学习中产生快乐。一开始,小朋友们有些拘谨,于是我先用普通话和他们聊天,拉近彼此的距离。然后,我先从简单的词汇开始教起,逐个发音、逐个讲解。小朋友们学得非常认真,跟着我一遍遍地念。当学到“困觉”这个词时,有个小朋友突然捂着嘴笑了起来,原来他觉得这个词听起来特别可爱。我顺势引导他们,让他们用这个词造句,大家争先恐后地举手,气氛一下子活跃了起来。接着,我组织了一个方言接龙游戏。通过这个游戏,小朋友们不仅巩固了所学的方言词汇,还锻炼了他们的思维和表达能力。通过这次教小朋友学方言的经历,我深刻地认识到传承方言的重要性与紧迫性。
方言是地域文化的活化石,承载着一个地方的历史、文化、风俗和情感。在现代社会,随着普通话的普及和城市化进程的加快,方言的使用范围逐渐缩小,许多独特的方言面临着失传的危险。如果我们不采取行动,这些珍贵的文化遗产将会在我们这一代人手中消失,这是多么令人痛心的事情。我们不需要做什么惊天动地的大事,从身边的小事做起,比如教小朋友学方言,就能为文化的传承贡献一份力量。这次实践活动也让我看到了方言传承的希望。未来,我希望能够有更多的人参与到方言传承的活动中来,让我们的家乡文化在新时代焕发出新的生机与活力。



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