第四天也在调研的讨论中结束了，也许在大学的时候，由于一整天都研究数学，天天与逻辑打交道，对于语文的运用就生疏了，对于自己想到的问题很难准确的表迖出来，对于用词的精确性也降低，总是感觉用词不恰当，不合适。因为逻辑太强的原故，想出的想法一出来就被队友们很有道理地堆翻了，每一次被堆翻的时候，又没有新的想法，在大眼瞪小眼中尴尬的时候，我感到了绝望，从早上开到晚上。不断地磨损我的耐心，不断地消耗我的脑细胞，思考起来，只是我对组员的一次又一次的提醒，每一次说出了主题内容，就强生生地打断他们的发散思维，也在强生生的打静了整个会议。最后不知能否正常的完成调研活动，但现在回看一天想出来的问题的时候，很佩服白天的自己，想到如此比较完善的结论，能从各种方向，各个立场考虑出来的结论。
当然，今天我也辅助了别的手工老师上课，感觉小朋友们乖了不少，听课了很多，学习能力特别棒，而且很有礼貌，特别是有一个可爱的小男孩，问我可不可以教他一次折上一节课的蘑菇，然后看到我把一个蝴蝶送给别一个小朋友的时候，他又恳求我能不能把我折好的蘑菇送给他，真的太有礼貌了。但是高级班的有些调皮，在我们午休的时候，早早地回校，一直在下面跑啊，跳啊，呐喊声响彻全校，有时跑到三楼课室里玩，正是对着楼下的宿舍午休的我一下午没课，有点小难受。
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