本网讯（智能科学与技术 杨嘉瑶）线上教学的开展可以说是教学模式的一个转变，没有了老师的“盯梢”，课堂学习的效果更多的依靠学生的自觉自主，学生的学习能力得到了进一步的提升。针对网上教学的特殊性，在网络教研会议上，单戈老师提出“鼓励支持学生进入更多课堂”。
网络教学虽然给教师和学生带来了诸多挑战，但是，它也打开了课堂规模，教师的教学不再受到场地和时间的影响，能够让更多的希望学习的学生进入到我们的课程之中。单戈老师主讲的《智能科学程序设计》这门课程，每堂课开课前，没有课的班级班长都会在群里发布腾讯课堂的链接，使有需要的同学能够进入课堂一起学习。
“线上”开放了我们的课堂，为学生提供了更广阔的的学习渠道，更丰富的学习内容。提升自我，共克时艰，在新形势的备课教学中，我们不断发现线上教学的优势，待到春暖花开之际，不负美好时光。
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