制药工程1904团支部于9月17日开展了以“团结是班集体建设的永恒主题”为主题的活动，同学们积极参加讨论。
此次团日活动，我们从实际出发，考虑到场地的原因，我们在室内进行。针对此次学科分流以及转专业后，班级建设我们主要从以下几个方面开展。
首先，专业班级重组之后班级凝聚力较差，而且对于新进入班级的同学来说，这是一个相对陌生的环境，他们需要花更多时间去适应，熟悉老师、熟悉同学、熟悉新的课程，这对我们大家都是一个挑战。况且，进入大二，相对于大一，集体活动大幅减少，同学们都习惯于原有的社交圈，从而难于较快地认识新同学，新的班级也会显现出凝聚力不强的先天劣势。每个人性格有差异，有些内向的同学暂时无法适应新的环境，加上新的问题容易造成心理疾病。
基于上述问题，我们做出以下改进，班级稳定之后，要多对班级同学进行引导，让同学们尽快熟悉所学专业，形成对本专业的正确认知，从而渐渐形成专业的归属感，而这种归属感，正是表现为班级共同目标的确立和班级归属感的形成。还可以以专业活动为载体，增强班级凝聚力，丰富多彩的专业活动、班级活动，既为同学们提供了一个展示自我、沟通交流的平台，增强彼此熟悉度和信任感，同时也增强同学们对所学专业的认识，提高专业认同感和班级凝聚力。因此，将班级活动和专业活动有机的结合，可以让大家具备较强的专业、班级的归属感，培养了良好的主人翁意识，是增强班级凝聚力的有效途径。
其次，班委换届对我们来说也是一个挑战，相当于一切都要重新开始，辅导员和班主任可以通过学习成绩、学生活动和同学关系等方面挖掘部分人才，并予以引导和鼓励。选定班委后，要对班委职责进行明确划分，并在每位班委对自身及他人的工作都有了解的基础上强调团结协作。同时，要建立合理的考核体制，涉及道德品质、学习成绩、工作效果、同学认可度等多个方面。辅导员和班主任可适当指导班干部，帮助他们更好的完成工作。大学的班级日常管理主要由学生自主完成且事务繁多，与中学时代老师深度参与、事务单一的情况不同，因此除了班委本身的工作能力和责任心之外，非班委学生的配合是十分重要的。在班委会选举的过程中，所有学生都应客观公正的进行选择。而在今后的学习生活中，如果出现矛盾，应和班委进行沟通而不是消极应对甚至对立。班级工作的顺利开展，才能促使全班学生学习生活更加便利。
最后，一个集体需有自己的文化，才能有核心有灵魂，才能凝聚起来。班级建设有重心，班级同学才有目标，当所有同学都向一个方向努力时，班级建设才能更快更好的产生成效。班级活动的开展可以依托学校及学院的平台，以校院主题活动为契机，融入专业特色，创新班级活动。
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