一直认为支教是一个非常神圣的事情,而本人也非常有幸在寒暑假两次加入了一支支教团队——“湖北师范大学生命科学学院手拉手实践队”。两次的支教经历让我再一次明白“教师”这一职业的伟大及其职责所在,也更加明白了支教的意义及我们为什么出发。
本次支教活动形式灵活,支教对象为小学生,由团队成员在其家乡寻找并经过线上联络,因此,制造对象分布于全国各地。各个地方的教育水平参差不齐,而本次的线上支教,让各个水平的小朋友们都有了同一个学习的平台。在今年建党一百周年这个特殊时期,我们将自己的专业知识融入我国国情,结合当下环境资源保护,对小朋友们展开了一系列的教育课堂。
作为手拉手实践队的一份子,如果问团队合作时什么最重要,首当其先,当然是团结最重要。大家必须时刻认识到自己是团队的一份子,“我是我们的我,我们是我的我们”将小我融入大我,才能发挥出整个团队的最大力量。在进入手拉手实践队初期,组长便根据大家的特点,分成了不同的几个小组,各小组之间分工明确,相互配合,互相帮助,为后来的讲课环节打下了很好的基础。
作为这次活动的副队长,我参与了整个活动的过程也受益颇多。还记得在第一次上课之前出现的一个小插曲,造成授课氛围有些尴尬。这是我们事先没有预想到的,也让我明白了,在做事之前,一定要做好各个方面的准备,尤其是如何应对突发情况,将损失最小化。作为一所师范院校的师范专业学生,走上课堂是我们的必经之路,而暑假的支教,也让我们提前明白了,作为一名教师要具备哪些条件,在完成一节授课之前要如何好准备;在上课时,如何以最好的姿态面对同学;如何让各个同学都能加入到课堂中;怎么样去活跃课堂氛围;如何与学生展开互动等等,这些都是我们必须要考虑到的,也是作为一名合格教师的必须办到的。
在授课之前,进行了一次试讲,邀请到了学院辅导员及代课老师,作为我们这次活动的指导老师,指导老师根据各位队员的讲课,对我们主题ppt及讲课内容提出了一些建议。事后,各位队员在课下进行ppt的修改,教案的撰写及一次又一次的试讲,只为将最好的一面呈现给课堂上的每一位同学。当别人展现在大家面前一副非常完美的作品时,不应该只惊叹于他此刻的美,更应该看到他们背后付出的努力。本人更加认识到,想展现出一个好的作品,就因该认真对待每一个细节,认真检查,多次修改。也许有时候,不是所有的坚持都有结果,但总有一些坚持,能从冰封的土地里培育出十万多怒放的蔷薇。
这次线上教学,不只是教小朋友,对于大家自身而言也是一种学习,是在漫长的学习生涯中的一次宝贵的锻炼机会,汇总起来的经验,让大家更加努力,更加积极进取。这也是一次成长的经历,无论是一次又一次的修改PPT,还是反反复复的试讲,就算最后的结果没有达到大家的预期,但是各位都很享受这个过程,因为每个人在用心做事,也付出了努力。对于自己,这无疑也是成长,是每个人成长过程的一份见证和经历。
这次社会实践活动也让本人更加大胆了,作为一名师范院校的学生,成为一名老师是未来的一种选择,所以讲课是每个师范生必修的一门本领,但是自己性格有些胆小,对于自己喜欢的讲说也不敢大胆追求。但是,这一次大胆尝试了,向别人展示自己优秀的一面,让别人认可你,自信也慢慢提升。有句名言说“现实中的恐惧,远比不上想象中的恐惧那么可怕”,将来也会尝试更多,经历更多,始终相信,命运掌握在自己手中,没有人可以帮助你改变自己,而当你真正改变了你自己,就没有任何人可以阻止你前往梦想的道路。
综上所述,认为这次实践教学活动更是教会了自己如何成长。“掬水月在手,弄花香满衣”,是我们成长道路上宝贵的经历与经验。鲁迅先生说过:“在人生的路上,将血一滴一滴地滴过去,以伺别人,但也以为快活。”用心支教,收获爱与成长。
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