当前位置: 主页 > 校园文学 >

读《矛盾论》有感

来源:中国石油大学(华东)文法学院汉语言文学系 作者:王亚静

读《矛盾论》有感

汉语1701王亚静

读完毛泽东的《矛盾论》之后,我的第一反应就是感叹于里面文字的通俗易懂,不同于我一开始的设想,《矛盾论》以简洁的语言论述了充满逻辑性思维的哲学思想。“没有距离感”,这是我能想到的对毛泽东的《矛盾论》最合适的评价。这篇文章是毛泽东哲学代表著作,同时也是马克思主义哲学中国化的成果。它是作者继《实践论》之后,为了克服存在于中国共产党内的严重的教条主义思想而写的。但是令人敬佩的是,时间过去了这么久,它依然散发着独特的思想魅力,为过去、现在甚至将来的人们提供思想上的指导和引领。我想,这便就是经典吧,它永远都不会过时,无论何时,都会给阅读它的人们带来思想上的洗礼和启迪。

这篇文章主要包括六个方面:第一个方面是讲述了两种截然不同的宇宙观,形而上学的宇宙观和唯物辩证法的宇宙观。在解释外因和内因对于事物发展的关系时,毛泽东以生动形象的描述给人以启迪,他以孵化鸡蛋的比喻来指出他对于内因和外因的思考。而第二个方面讲述的是矛盾的普遍性,矛盾真的无处不在,这一点我也非常感触。小到我们日常生活中购买商品,大到整个人类社会形态的演变,都有矛盾的身影存在。我们离不开矛盾,矛盾也离不开我们。恩格斯曾说过:“生命首先就在于:生物在每一瞬间是它自身,但却又是别的什么。所以,生命也是存在于物体和过程本身中的不断地自行产生并自行解决的矛盾;这一矛盾一停止,生命亦即停止,于是死就来到。”我们永远无法避免矛盾,至少我是那么觉得。第三个方面是他全面论述了矛盾普遍性和矛盾特殊性的原理,这些话语我并不陌生,因为在高中时我曾认真地学习过。一个事物在发展过程中有着很多不同的矛盾,因而这要求人们在认识事物时切忌主观片面地去看问题。毛泽东系统地论述了矛盾特殊性的理论,明确指出矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系,就是矛盾的共性和个性的关系,二者相互区别、相互联结又相互转化。第四个方面是他论证了主要矛盾和主要矛盾方面的原理,一开始的例子他举出的是在资本主义社会中无产阶级和资产阶级这两个矛盾著的力量是主要的矛盾,其实其他阶级也有矛盾,只不过不是主要的。就好像是一株患了病的树苗,再多的害虫在上面繁衍生息,也比不上侵入到树苗体内的病毒致命。我们也不应该把不同的矛盾同样地看待,不是吗?他认为矛盾发展的不平衡性是主次矛盾和矛盾主次方面的客观依据,并阐述了找出主要矛盾和主要矛盾方面的方法论意义。第五个方面是这篇文章具体地阐明了矛盾诸方面的同一性和斗争性及其相互关系。告诉人们关于矛盾的同一性和斗争性的具体含义,他指出:有条件的相对的同一性和无条件的绝对的斗争性相结合,构成了一切事物的矛盾运动。第六个方面是他告诉人们对抗在矛盾中的地位。他告诫着人们:对抗只是矛盾斗争的一种形式,而不是它的一切形式,不能到处套用这个公式。

以上是我在看完《矛盾论》之后对书中的内容做出的概括,我在概括中还加上了自己的分析和思考。下面我将结合自己生活中所思所感加上课堂中所学到的内容谈一下自己从《矛盾论》中得出的感悟和思考。

首先我觉得《矛盾论》中有一句话讲的特别好,那便是人们不应该把不同的矛盾同样地看待。拿我们学生来举例,如果一个学生同时面临来自社团工作和学习的双重压力,如果把两个看的同等重要,那势必两个都难以达到良好的结果。作为学生,学习应该是重中之重,而不应该为了社团工作而耽误学习。可是现如今的我们,却很少有人能明白这个道理,很多人为了社团而挂科,并不是说社团工作不重要,而是应该明白孰轻孰重。还有人们常常将现在的我们定为“精致的利己主义者”,其实这句话并不是空穴来风,因为我们周围的确存在着这样的人。在大家共同利益面前不做贡献,一遇到与个人利益相关的事情冲劲比谁都大。这种没有集体意识,没有担当意识,更没有奉献意识的人,不恰恰就是把他自身的个人利益摆在第一位吗?在他们的眼中,什么东西也比不上自身的个人利益重要,这样的人,难道不是可厌又可悲的吗?

而且《矛盾论》还教会了我要正视矛盾,明白矛盾是无处不在的,因此遇到矛盾时不应该害怕畏惧,而要勇往直前,摆好心态。例如我作为学生干部,在做事时可能会和普通同学产生矛盾,但只要找明白发生矛盾的原因,并及时找到方法解决这个矛盾就能让事情得到圆满的解决,又例如我个人其实是一个想要表现自己却又惧怕表现自己的人,每当有机会可以展示我自己时 ,怯懦不自信的那一面就会在脑海里浮动,因为我怕自己表现的不好,害怕丢脸,所以才会迟疑。可是我充分地了解我自己之后,总会鼓足勇气在公众面前将最好的自己呈现出来。其实我也不知道我理解的对不对,我认为人们常说的调整心态,其实正是一种正视矛盾的体现。这正是建立在对自己内心想法的了解上,明白自身矛盾的想法而做出的努力。

同时,《矛盾论》还让我对我国的主要矛盾有了更深一步的了解,明白了我国确定主要矛盾时的哲学依据。毫无疑问,我们的共产党是科学的且贴近人民生活的

总的来说,《矛盾论》教会了我很多,毛泽东在讲解的过程中举了很多例子,而且语言通俗易懂,并且他还将马克思、恩格斯、列宁等人的论断介绍给读者。它让我学到了课本之外的内容,经典之所以成为经典,真的是有它自身的魅力性的原因在的。

http://www.dxsbao.com/art/316705.html 点此复制本页地址

相关内容

广西师范大学多链兴 “偶” 团队调研桂平杖头木偶戏,推动活态传承长效发展

2025年2月25日,广西师范大学多链兴“偶”团队走进桂平中山公园前的自治区非物质文化遗产展示所,聚焦桂平杖头木偶戏,探寻非遗活态传承之道。踏入展示所,团队开启了一场民俗文化之旅。展…… 陈梓怡 卢潇婷 广西师范大学查看全文 >>

古韵新声:广西师大团队助力桂平杖头木偶戏 “蝶变重生”

2025年2月26日,广西师范大学多链兴“偶”团队奔赴桂平中山公园前的自治区非物质文化遗产展示所,深度聚焦桂平杖头木偶戏,全力探寻“非遗文化面临困境,如何实现活态传承”的答案,力求在…… 李彩钦 陈梓怡 卢 广西师范大学查看全文 >>

走进 “木偶戏之乡”:广西师大学子解码桂平杖头木偶戏传承密码

桂平杖头木偶戏是广西壮族自治区第一批非物质文化遗产保护项目,有丰厚的文化内涵,但其仍然面临严峻的生存问题。带着传承优秀传统文化、探究非遗传承路径、助力桂平杖头木偶戏实现“活…… 汤继炫 王丹 陈梓 广西师范大学查看全文 >>

破局!广西师大学子为濒危的桂平杖头木偶戏寻生机

近日,2025年2月25日,广西师范大学多链兴“偶”团队的成员们满怀热忱,踏入桂平中山公园前的自治区非物质文化遗产展示所,对桂平杖头木偶戏这一珍贵的非物质文化遗产展开了深度调研,力求…… 陈梓怡 贾丽雯 广西师范大学查看全文 >>

非遗传承添薪火:广西师大学子助力桂平杖头木偶戏焕新生

2025年1月15日,广西师范大学多链兴“偶”团队走进桂平中山公园前的自治区非物质文化遗产展示所,深入调研桂平杖头木偶戏,探寻非遗活态传承之路。踏入展示所,团队成员仿佛穿越时空。展陈…… 陈梓怡 卢潇婷 广西师范大学查看全文 >>

桂平木偶戏传承现转机:广西师大学子实地调研 “把脉开方

在当今文化多元共生且非遗保护浪潮澎湃的时代背景下,古老的传统技艺正面临着新的机遇与挑战。2025年2月25日,一群充满朝气与使命感的年轻人——广西师范大学多链兴“偶”团队,踏入了广西…… 陈梓怡 卢潇婷 广西师范大学查看全文 >>

桂平古艺逢新探:广西师大学子为杖头木偶戏 “牵线搭桥”

在非遗保护日益受重视的当下,为推动广西非物质文化遗产桂平杖头木偶戏的“活态”传承,2025年2月24日,广西师范大学多链兴“偶”团队怀揣热忱,踏入桂平市杖头木偶文化基地,展开一场深度…… 陈梓怡、王雨欣、 广西师范大学查看全文 >>

广西师大学子乡间寻根,助力桂平杖头木偶戏 “活态传承”

桂平杖头木偶戏,作为广西壮族自治区第一批非物质文化遗产保护项目,文化底蕴深厚,却也面临着严峻的生存挑战。为传承优秀传统文化,探寻非遗传承新路径,2月24日,广西师范大学多链兴“…… 陈梓怡 广西师范大学查看全文 >>

推荐内容

守护微笑,从“齿”开始——星辰启航支教队赴东营口腔健康宣讲

2025年1月26号下午,天空中飘着雪花,起初只是稀稀疏疏的几点,转瞬之间,便化作密密麻麻的雪幕。可东营的孩子们丝毫未被这不…

广西师范大学多链兴 “偶” 团队调研桂平杖头木偶戏,推动活态传承长效发展

2025年2月25日,广西师范大学多链兴“偶”团队走进桂平中山公园前的自治区非物质文化遗产展示所,聚焦桂平杖头木偶戏,探寻非…

古韵新声:广西师大团队助力桂平杖头木偶戏 “蝶变重生”

2025年2月26日,广西师范大学多链兴“偶”团队奔赴桂平中山公园前的自治区非物质文化遗产展示所,深度聚焦桂平杖头木偶戏,全…

走进 “木偶戏之乡”:广西师大学子解码桂平杖头木偶戏传承密码

桂平杖头木偶戏是广西壮族自治区第一批非物质文化遗产保护项目,有丰厚的文化内涵,但其仍然面临严峻的生存问题。带着传承优…

山东大学文学院“劳育新光”实践团圆满完成劳动教育实践活动

为通过实际行动践行劳动教育理念,培养学生的劳动精神和社会责任感,山东大学文学院“劳育新光”实践团于寒假赴云南省蒙自市…

最新发布

结合中美贸易战浅谈对总体国家安全观的认识
结合中美贸易战浅谈对总体国家安全观的认识我认为国家的安全与每个国民都息息相关,而我们作为新时代的青年学子,更是要深刻明白个人境遇和国家安全之间的直接联系,拥有着强烈的责任心和担当意识,深入理解…
深入机关单位,探索未成年人罪错行为现状与处遇
习近平总书记在党的十九大报告中强调,未成年人要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。但…
浅谈文学作品中的“都市”意象及其存在意义——以刘呐鸥和张爱玲为例
浅谈文学作品中的“都市”意象及其存在意义——以刘呐鸥和张爱玲为例王亚静在中国现代文学发展史中,涌现出了很多颇有成就的作家,他们的作品中也充满了各式各样、各具风情的意象和人物。在这里笔者将以大一…
脱贫——一步一个脚印
香肠要烟熏才香,羊肉串要火烤才香。那么,党员干部要怎样才能成为群众的“香馍馍”呢?细细想来,干部脱贫攻坚也要像香肠、羊肉串一样被“烟熏火燎”才“香”!顾名思义,“烟熏火燎”就是烟熏和火烤,常常…
读《实践论》有感
读《实践论》有感汉语1701王亚静这篇文章给我提供了认识事物的基本原理和方法。让我明白如何正确的认识事物,《实践论》深刻地论述和丰富了马克思主义的认识论,用科学的认识论武装了中国共产党,揭露了党内…
爱心守护,薪火同行
——黄冈师范学院“薪火行动”社会实践团队在里店小学开展暑期实践活动黄冈师范学院文学院(苏东坡书院)“薪火行动”实践团队成立于2013年。团队自成立以来,一直秉持着“关注山村教育,关爱留守儿童”的宗…
大学生社会实践报告
香肠要烟熏才香,羊肉串要火烤才香。那么,党员干部要怎样才能成为群众的“香馍馍”呢?细细想来,干部脱贫攻坚也要像香肠、羊肉串一样被“烟熏火燎”才“香”!顾名思义,“烟熏火燎”就是烟熏和火烤,常常…
觅·创作对市场剧本孵化及影视行业研究的初期分析会议
觅·创作对市场剧本孵化及影视行业研究的初期分析会议(通讯员危奕田佳欣赵敏淇)8月26日,湖南师范大学新闻与传播学院暑期线上实践团——觅·创作团队(以下简称“觅·创作团队”)就现今市场已有的剧本孵化以…
脱贫攻坚——社会实践有感
香肠要烟熏才香,羊肉串要火烤才香。那么,党员干部要怎样才能成为群众的“香馍馍”呢?细细想来,干部脱贫攻坚也要像香肠、羊肉串一样被“烟熏火燎”才“香”!顾名思义,“烟熏火燎”就是烟熏和火烤,常常…
脱贫攻坚-我们在路上
香肠要烟熏才香,羊肉串要火烤才香。那么,党员干部要怎样才能成为群众的“香馍馍”呢?细细想来,干部脱贫攻坚也要像香肠、羊肉串一样被“烟熏火燎”才“香”!顾名思义,“烟熏火燎”就是烟熏和火烤,常常…