今天,我上完了最后一节课,也是山东大学学生春晖社四海承风支教队结课的日子。回顾这短短七天的支教时光,内心既感动又欣慰。
在总结了前面两节课的经验教训后,我更加有信心上好第三节课。况且这是我给孩子们上的最后一节课,我更下定决心要上好这一节课。这节课我打算讲的是苏轼的生平和词作。希望能够让孩子们学习苏轼面对艰难生活时乐观积极的生活态度。
这节课的开始时便出乎我所料,在经过前两节课后,同学们与我变得逐渐活络了。从刚开始的不敢说话到今天能够主动的开麦回答我的提问。从之前的课堂一片寂静到现在的课堂逐渐活跃。我也从先前的手足无措变得充满自信。说来惭愧,学生时代感觉一堂课50分钟是那么漫长,但是站上三尺讲台却感觉这50分钟是那么的宝贵又短暂。
没过多久,这节课顺利结束了。听着孩子们的一声声老师再见,我不禁感到温暖又伤感。在这短短七天的支教时间里,我和孩子们建立了深厚的友谊,他们对老师的热情让我深深感动,听到孩子们告别,心里却还是有点失落,此时一别,不知能否再度相逢。纵使再难相逢,我们所教授的知识,传递出的精神,想必能够为孩子们带来不断前行的勇气和力量。
支教的时间并不长,短到只有三节课的时间;支教的时间又很长,长到近半个月的日夜的备课整理资料,长到整个寒假的辅导作业,长到与孩子们一生的真挚友谊。我也在这七天的生活里收获了许多。像是与小朋友们的交流,PPT的制作,钉钉的使用,还有讲话时的自信都是我一生的宝贵财富。
支教的生活虽然结束了,我与孩子们的友情却不会结束。即使相隔千里,我仍会照亮他们前行。
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