有句话：有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。近一个月的支教生涯在忙碌中很快结束。
2018年7月16日至8月10日湖北师范大学彩虹计划服务团再次扬帆起航，前往大冶市和阳新县各村服务点展开义务支教活动。
纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。有幸参加并坚持下来本次彩虹计划。正如那句话所说的：“你知道不一定能讲出来，能讲出来不一定能讲清楚，能讲清楚不一定能够讲好。”在真正即将踏上讲台的这一瞬间我才感觉到了这一句话的准确性。平生第一次以教师的身份站在三尺讲台上，望着台下数十双充满渴望的眼睛，还真是有些许紧张，自我介绍十分简略。于是很快我们进入了第一版块“让大家认识你”，让班里的同学做自我介绍，内容随便说，目的为了使大家尽快熟悉起来。下课的时候，与小朋友们聊聊天，几个孩子围在你周围的时候，他们不停地与你交谈着，你会融入进去，很开心，当时的感受真的无法形容，喜欢与他们共处的每时每刻，虽然他们很调皮，甚至让你喊破了喉咙，每次上完课，都会感觉到喉咙的不舒服，但看到他们这么开心地上完你的课，你都会把这些忘乎所以。
在本次支教中，与小朋友们相处越深，也感慨颇多。梁启超在《论幼学》中曾提到：“人生百年，建树立足在于幼年所受的教育。”《省心录》中也提到：“孩提，幼儿。善于教育儿女的人，必须从小做起。”教育是一个国家、社会的组成部分。在变动不居的当下社会，当“新读书无用论”与“教育还能改变命运“此起彼伏时，课外辅导机构作为一种普遍存在于当下的社会现象。我所在的支教地点严格意义上不算是乡村，所以家长们会在参加我们的希望家园活动的时候的同时也报名其他的课外辅导机构。大多数人支教后会说：“来这里想教育别人但发现最后受教育的却是自己，孩子们外表乖张但是在弟弟妹妹和家务面前却懂事的让人心疼，无论男孩女孩都没有太多的自主意识去决定自己的未来，家里的条件限制了很多只属于孩童的想象，我们做不了什么，我们就是一幅还算现成的画卷，你们看，哥哥姐姐还可以这样。”而我在这次支教中产生一个问题，随着时代的发展，支教的意义是什么？在没有来到这次支教地点的时候，我想象的支教生活是在大山深处看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。这些需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。在学生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样子，就消失在生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。
而这次接触到的孩子严格意义上来说大多数都不是留守儿童，而他们身上存在的问题也是与之不同的。比如：小孩在写作业时间会拿手表电话放歌，发消息，男孩子相互间的话题也是王者荣耀等游戏。而在教学过程中，也根据他们现实情况制作课件，迅速引起孩子的兴趣，拉近与他们之间的距离，例如：班里的男孩子很多，于是便准备了一节王者荣耀历史课，通过王者荣耀中一些台词引入，很大程度上吸引力他们，同时也向他们讲述了这些历史人物背后的故事，也强调学和玩之间的联系，不能只顾着低着头玩游戏。
支教的日子看似漫长，却着实十分短暂。还没等我缓过神来，就已然结束。通过和孩子们短暂的相处，让我对教育、对人生、对自己有了更加深刻的思考。还没去之前，我曾经短暂出现过“施恩者”心态，潜意识里面认为，我们这一行就是给他们带去很多的帮助。但在逐渐的思考和体悟当中，我慢慢转变了这种心态，带着一种“受教育”的心态去经历这整个过程。支教是一次学习的过程，在与孩子们的接触中，我发现了自己很多所力不能及的地方，也让我更加看清了自己。也更明白一句话：“不要觉得过去是你在教给他们什么，是你在拯救什么，事实上，他们教给你的更多，更深刻。”
http://www.dxsbao.com/news/140367.html 点此复制本页地址
