七月初的太阳已是毒辣,在历经几小时的颠簸车程后,我们终于来到了传说中的新合乡小学。满怀期待而一心喜悦的我们提前也收到提醒山区的条件略微差些,但看到小学的那刻心头还是一颤,并非因为接下来的几天要生活在蚊虫遍布,设施简陋的宿舍,而是心疼孩子们接受的教育质量不够高。差异更能引人深思。这里的风景宜人,民风淳朴,一切都是自然的。
几天的课堂内容都不同,我负责的是科学课。由于学生的人数和年级不同,他们对知识的掌握程度也不尽相同,备课过程中要考虑到各种可能出现的问题,万一冷场怎么办?太闹秩序乱怎么办?学生们听不懂要怎么通俗易懂的解释?走上三尺讲台就意味着要对学生负责,你说的每一句话都可能会影响学生的认知。科学课上我主要教授风和雨的相关知识,从风和雨的形成原因、种类、发生地点、危害和好处等方面讲解,同学们专心致志的听课和融洽的互动交流让我很受用,科学课上的动手实验也着实有趣,神奇的吹气球方式让孩子们不亦乐乎。在上课过程中,我发现学生对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的有限,在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门,仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法,给他们的暑假增添求知的快乐。
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