在新冠疫情的影响下，岭南师范学院展开了长达九个月的线上云辅导活动，我也积极参与了这次活动，今天上午主要对英语音标进行概述性讲解，让未接触音标的辅导对象大概了解音标。
这节课的讲述背景：当今世界，科学技术发展迅猛，国际竞争日趋激烈，世界范围的综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。现代科学技术的主要标志是信息技术。而社会生活的信息化和经济活动的全球化使得外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。教育部颁布了“关于积极推进小学英语课程的指导意见”，把小学课程作为21世纪初基础教育改革的重要内容。在这个指导意见中，明确提出小学课程的目的，即“激发学生的学习兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
在讲述过程我先带领学生简单的了解音标的分类，了解元音辅音的不同分类，然后着重讲解了其中的单元音以及双元音下的分类，长短元音的发音以及区别。为了让学生更加容易的学习到语和汉语拼音使用的是字形完全一样的字母。两种学习情境有许多共同因素，也就是说在刺激与反应方面有相同或相似之处。如：以下所举例子的英语中辅音读音与汉语拼音读音相似，能让学生很快的掌握相关读音，加快学习进程。
以下我们来谈谈如何把英语音标与汉语拼音联系起来学习的具体操作方法。（1）学完所有音标。（2）然后便可开始拼读，避免学生用汉语拼音的拼读方法来读英语单词，仍然用汉英对比的方法来学习，学生会觉得英语单词的拼读和汉语拼音一样易学。学会拼读后，教师便可出示一些单词卡片，让学生拼读。这样，学生便轻松地进入了认字阶段。
完成这次辅导对于我个人来说是一次进步的过程，磨炼了自身的师范技能，同时对现阶段学习过程有了更广阔的理解，能让我更好的开展线上云辅导活动，使得更加多的有需求的学生可以获得相应的义务辅导
http://www.dxsbao.com/shijian/291239.html 点此复制本页地址
