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江苏学子三下乡:绽放英语之花,收获艺术之果

来源:苏州大学应用技术学院工学院 作者:成婉怡 韩非凡

8月13日,“爱芽”志愿服务团队继续在微信公众号上每日更新教学视频,兑现着许给孩子们的承诺:足不出户就能学到干货满满的新知识。今天,成婉怡同学带领着小朋友们学英语字母、读英语单词,在小朋友们的心中种下了英语启蒙的种子。韩非凡同学同小朋友们分享了葛饰北斋的《神奈川冲浪里》,浪花、船只、雪山无不让我们感受到艺术的独特魅力。

英语启蒙,播下种子

针对孩子们英语课程匮乏的现状,为了激发孩子们对英语学习的兴趣,从零基础开始带领孩子们认识英语、学习英语。团队成员成婉怡为孩子们准备了一节英语启蒙课。

由于面对的孩子们年龄比较小,课堂伊始,为了活跃氛围,成婉怡同学用英语做了简单的自我介绍,也鼓励孩子们用英文问答姓名,以此跟孩子们互动,来引发孩子们想说英语的积极性;随着课程的顺利进行,成婉怡同学开始对英语的起源进行简单介绍作为深入;紧接着,成婉怡带领孩子们一起尝试跟唱字母歌,让孩子们在演唱的过程中自然掌握英语知识。而成婉怡同学所采用的英文歌曲和英文小故事应浅显易懂,符合学生的口味。接下来通过有趣的图片来学习简单的英文单词,让孩子们能够用双语表达周围事物,与此同时深入学习了二十六个字母;最后,孩子们学习书写英文,基本上可以掌握所学单词。成婉怡同学运用了听、说、学、用等多种形式,孩子们在潜移默化中将所学知识得到巩固和使用,以此达到英语启蒙的效果。

也许是对于新的一门语言的陌生,也许是对于新事物的好奇,在成婉怡同学的鼓励下,孩子们在悦耳的字母歌曲中逐渐卸下包袱,尝试接触了英语,为今后的学习打下了一定的基础。

英语是世界世界通行的大语种,掌握英语,就多掌握了一把探究世界的钥匙。学习英语,建立良好的语言能力,让英文成为可以开拓孩子们视野的工具。

沉醉艺术,快乐感悟

团队的小韩老师和大家分享抽象的艺术,让小朋友感受艺术之美。

化抽象为具体,团队的小韩老师先和小朋友们分享了一幅名画《神奈川冲浪里》,去感受画中景,体会画外情。首先,小韩老师鼓励小朋友们仔细观察这幅画,小朋友们一眼就找到了画中典型的景物——张牙舞爪的海浪,乘风破浪的小船,迎难而上的渔夫。

但是对于画作的欣赏可不及与此,小韩老师又带领小朋友一起感受画中的场景,还原场景,灵魂拷问:假设我们都是这只小船上的人们,面对风浪,我们是应该迎难而上,还是远离呢?每个小朋友都积极回答小韩老师提出的问题。小朋友们的奇思妙想让人欣喜,在观点的碰撞中,团队成员们看见了小朋友们多元的思考与想法。对于不同的选择,我们都应该给予尊重和支持,那是他们的自己的思考与本心,按着自己的心意而为,活出自己的人生。

之后,小韩老师还向小朋友们分享介绍了画中的富士山,它就淡然地屹立在风雪之中,平静而坚韧。在“这毁灭的美学”之上,团队成员带领小朋友们领悟了无数凌驾其上的“拯救的确信”,艺术家的思想之美也在不断探索中触动他们的心弦。相信未来他们也一定可以于风浪中毅力生长。

最后,小韩老师还分享了一个有趣的逸事,梵高著名的《星空》和《神奈川冲浪里》有着异曲同工的构思之巧,梵高在《神奈川冲浪里》的启发下,结合自己的思想情感创作出了绝世名作,团队成员们也期待更多的小朋友举一反三,成为下一个“梵高”哦!

虽然因为疫情的缘故 无法去到宿迁,给孩子们带去面对面的课程。但 没有因为疫情而停下脚步, 怀揣着一个关于支教的梦想,希望通过这次线上助学给孩子们带去知识、快乐与温暖。云端筑梦,走“新”更走心,这次的支教之旅对我们而言是一件无比快乐的事情,它在带给小孩知识的同时,也让实践队员学习到了很多的东西, 在和小朋友们一同成长。团队成员们带领着孩子们探索艺术背后的故事、开启英语启蒙……都说教育是一个国家发展的根本,发展好国家的教育,国家的未来才有希望。作为新时代青年我们更应赴青春使命,助力线上支教。今年夏天也因为有你们的出现而格外耀眼!

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