为深入了解双减政策落实情况，曲阜师范大学轻舟疫行实践队小组成员对盐城市中小学生及家长进行采访，通过访谈方式了解在“双减”政策出台后，家长孩子老师对此政策的反响以及落实情况。
双减落地，教育归真
在走访社区的过程中，小组成员遇到这样一个小学生，她说，因为实施了双减政策，每天的作业量减少了很多，她有了更多的时间可以和爸爸妈妈分享她在学校中的一点一滴，有了更多的时间做自己喜欢的事情，培养自己的兴趣。她还说，这个寒假最让她开心的事情就是没有寒假作业。看着孩子脸上洋溢的笑容，小组成员们的内心却多了几分酸楚。这样灿烂的笑容本就属于他们这个年龄呀，但是之前，这样的笑容却一直被书本掩埋。不过幸运的是，这样的笑容又再次回到了他们稚嫩的脸上。
减少作业，增加陪伴
“双减”政策实施以来，校内课后作业减少，难度降低；校外营利培训机构不再被允许注册，各大网课平台纷纷关闭，义务教育阶段的中小学生学业压力变轻松。在访谈过程中，在对家长关于“是否会因为孩子有更多空余时间而给孩子报更多兴趣班”和“是否会有更多时间陪伴孩子”这两个问题的回答有充分认识后，实践队员发现在“双减”落地后确实有部分家长为让孩子掌握更多技能，另辟蹊径，为孩子报了许多兴趣班，如书法、绘画等技能类兴趣班。实践队员从访谈中得知大多数家长确实有了更多陪伴孩子的时间，会和孩子一起进行如羽毛球、散步等的活动，也会和孩子一起去公园或者去图书馆看书。
在实践过程中，实践队员也了解到其他政策在“双减”施行过程中对其的影响，如“二胎”“三孩”等生育政策的开放，虽然在“双减”政策下孩子有了更多的时间，但是家长由于对第二个孩子甚至第三个孩子的照顾的需要或者经济压力的原因，并不能够有更多的时间陪伴孩子。在“双减”政策中同时提出的课后服务也让孩子把更多时间留在学校，家长和孩子并不能有更多时间相处。
支持双减，扶正教育
小组成员在采访中发现，在此政策出现以前，学生都会被要求参加培训班，不参加培训班就跟不上课堂内容。学校老师有时也会故意留一些内容专门留在培训班讲，这就让许多学生不得不参加校外培训。双减政策发布的目的是减轻中小学生过重课外负担、减轻家庭为课外培训的支出成本，该政策严格管理校外培训机构提升了学校内的教育质量，让学生在校内学足学好，缓解了社会焦虑，降低了家长送孩子参加校外培训的冲动。其次，义务教育阶段的双减不仅是要减轻学生的课业负担和校外培训，更是要减轻家庭的养育焦虑。双减政策之后，孩子的作业都是在学校完成的，家长了解孩子学习上的问题机会少了，更加关注了孩子的全面发展，让家长的角色回归，更加重视家庭教育。
“双减”落地对学生、家长以及家庭来说都是一种减负。家长表示，在学校里完成作业，又有老师可以教、可以问，对家长来说是一件极好的事情。落实“双减”，虽然是减轻学生作业负担和校外培训负担，但减的同时是在提质，回归到学校的责任就是育人，真正让我们的教育慢慢回到了正轨。
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