家庭教育作为人生教育的起点，对个体的成长和发展影响重大、意义深远。我国历来重视家庭和家庭教育，家风、家训、家教的传承可谓源远流长，凝结在优良家庭教育中的仁、义、礼、信、忠、孝等优秀道德品质传承至今，影响深远。家庭教育具有双重属性，它既是关乎个人和家庭福祉的“家事”，也是关乎国家和民族命运的“国事”。有数据显示，10月23日这一天，“家庭教育”一词在互联网的搜索激增。
10月23日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，已于2022年1月1日起正式施行。家庭教育促进法的颁布，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障，是落实立德树人根本任务的有力支撑。
“制定家庭教育促进法，是贯彻落实习近平总书记有关重要论述和党中央决策部署的法治成果，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障，是全面总结地方立法与实践经验的法治载体。”全国人大常委会法工委社会法室主任郭林茂在接受《中国人大》记者采访时说。
《家庭教育促进法》不仅强调家长的主要责任，而且明确了各级政府、学校等其他社会群体在推动家庭教育方面的责任与义务，力图整合家庭、政府、社会和教育机构等多方面力量，全面建立起针对家庭教育的支持系统，从而缓解家长在育儿过程中的经济压力和心理压力。当然，支持系统的建构需要大量的财政支持与社会各方的努力。政府的主导作用主要体现在相关政策体系的构建和地方财政的支持上。
例如，队员在查询资料时发现《贵州省未成年人家庭教育促进条例》提出：“县级以上人民政府应当将家庭教育事业纳入国民经济和社会发展规划，将家庭教育工作经费纳入同级财政预算。”《家庭教育促进法》中关于为家庭教育提供的支持，多是鼓励地方政府或第三方机构进行公益性的宣传和培训，注重家庭教育支持系统的非营利性、公益性、普惠性，但具体财政支持的相关内容尚待进一步深化。因此，在落实《家庭教育促进法》的过程中，应当加大对家庭教育支持系统的财政支持力度，建构多方协同的家庭教育机制，促进儿童健康发展。
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