在本次的三下乡活动中,我与舞蹈组的搭档一同开设儿童舞蹈课程,在乡村小学进行授课,在这个过程中,无论是老师还是学生,都有很大的收获。
在授课之前,我与组员提前了解到,当地乡村小学的极少开设舞蹈课程,乡村孩子们几乎没有接触过儿童舞蹈,并且部分学生对舞蹈有一定的误解,这让我为农村的教育模式感到惋惜。因此,我们打算让学生上一节生动有趣的舞蹈课程。
为了提高学生对舞蹈的兴趣,在课堂中感受到舞蹈魅力,我与舞蹈组成员一同备好每一节课,选择舞蹈、学习舞蹈、重新编舞,尽自己最大努力完成任务。
在舞蹈课上,大家都积极配合舞蹈老师,慢慢融入舞蹈之中,遇到胆怯的孩子不敢表现的时候,我们就给予他们最大的鼓励和陪伴,他们也在我们的鼓励下勇敢迈出第一步。看着孩子们从扭扭捏捏到自信,变得更积极更卖力地表现自我,越来越享受舞蹈的过程,我也感到特别欣慰,终于明白支教老师的意义所在。
在这堂课中,他们也给予了高度的肯定与赞扬,希望以后能多多开展类似这样的课程。作为授课老师,我们也希望看到孩子们能够接触舞蹈、喜欢舞蹈,通过舞蹈去收获快乐,改变自己、成就最好的自己,这就是舞蹈课的意义。
第一作者:邵新婷
通讯作者:“星火乡传”社会实践队
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