红色文化作为中国共产党在革命、建设和改革过程中形成的先进文化，具有深厚的历史底蕴和教育价值。当下，党和国家高度重视高校思政教育，强调要将红色文化深度融入其中，这不仅能够提升课程吸引力和实效性，还能培养大学生的家国情怀和社会责任感。将红色文化引入高校思政课能破解思政课“说教感”难题，以鲜活历史故事、英雄事迹吸引学生目光，切实提升课程质效，让大学生在学习中真切领悟先辈精神，厚植家国情怀，强化社会责任感。通过实地参观革命遗址、纪念馆等红色教育基地，学生可以亲身感受红色文化的魅力，增强对社会主义核心价值观的认同感。
基于此，1月17日，曲阜师范大学忆昔启今实践队队员赴济南解放阁，开展了一次以红色文化融入大学生思政课为主题的实践活动，深入探寻如何让红色精神更好融入青年学子成长脉络，为思政教育注入澎湃动力。追溯红色记忆，开启实践征程曲阜师范大学忆昔启今实践队队员参观解放阁文物，通过老照片、文献资料、革命遗物这种“见实物、看真景、悟实迹”的方式，深入了解了解放阁的历史背景及其在红色文化中的重要地位。在参观解放阁的过程中，实践队队员表达了对革命先烈的崇敬之情，并深刻感受到红色文化的力量，增强了对党和国家的认同感。
以情为引，方能铸魂育人。在大学生思政课堂融入红色文化的进程中，以情为引是关键路径，情感共鸣是将红色文化融入大思政课的关键起始点。忆昔启今实践队队员与当地大学生进行了交流，探讨了大学生眼中的红色文化与思政教育的话题，一位学生表示：“只有真正了解红色文化，我才真正明白我们今天的幸福生活是多么来之不易，先辈们用生命为我们铺就了道路，如果能在思政课堂上学到这样的内容那肯定会增强我们的精神力量。”大家一致认为将红色文化这一宝贵的精神财富融入大思政课，才能以先辈热血激励青年，用鲜活史实助学子明辨方向、勇担使命。这些感悟正是大学生亲眼见证了红色历史后，引发的真实的内心触动，学生在共情中领悟先辈爱国、奉献、坚毅的精神内核。
因此，在将红色文化融入大学生思政课时必须要先激发起学生的共鸣，这样才能实现红色文化融入高校思政教育的目的，学校引导学生将共鸣中汲取的爱国主义、集体主义等核心价值观内化于心，促使其以实际行动践行红色精神，完成从知识汲取到灵魂塑造的跨越，真正实现红色基因传承下的铸魂育人。 图为曲阜师范大学忆昔启今实践队参观解放阁。 中国青年网通讯员 徐俣潇 供图凝聚实践结晶，赋能思政新程参观结束后，实践队员根据参观和访谈内容深入总结和分析，结合所学所得，提出如何将红色文化融入日常学习生活的建议：拓展实践渠道，结合红色文化资源，高校可以开设更多校外实践基地，如革命纪念馆、烈士陵园等，让学生在实践中感受红色文化的深厚内涵；利用新媒体传播，通过微信公众号、微博等平台，将红色人物、事件和景点信息制作成短视频或文章，扩大红色文化的影响力；融合课程教学，将红色文化融入课堂教学内容，例如通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在课堂上直观感受红色文化的魅力；开展红色主题活动，高校可定期举办红色主题展览、讲座、竞赛等活动，吸引学生主动参与，增强其对红色文化的兴趣和认同感。当下，时代赋予青年重任，红色文化融入思政课堂尤为重要。
站在新征程起点，高校当顺应时代要求，持续深挖红色资源富矿，让思政课堂与时代同频共振。青年学子们也应从红色文化中汲取奋进力量，在实现中华民族伟大复兴的道路上，以理想信念为笔，以担当实干为墨，书写属于新时代的青春华章，让红色薪火永燃不熄，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
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